2015年7月17日，国家标准委工业标准二部，教育部基础教育一司在西安共同举办了中小学生校服国家标准培训。国家标准委工业标准二部主任戴红，教育部基础教育一司副司长杜柯伟，陕西省质量技术监督局局长乔军出席会议并做动员讲话。全国各省教育、质监、标准化、纤检等相关方面代表80余人参加了此次培训。

工业二部戴红主任讲话中首先简要介绍了标准制定过程。近年来，“毒校服”、“丑校服”等社会普遍吐槽的问题，国务院领导高度重视、多次批示。针对校服标准标出多门、交叉重复、执行不一的问题，国家标准委积极落实标准化改革要求，积极联系教育部、工商总局、质检总局、中国纺织工业联合会、中国纤检局等多个方面，共同组成工作组，在保证标准制定程序规范、广泛征求全社会意见的前提下，用3个月时间完成标准制定，于6月30日批准发布了《中小学生校服》国家标准（GB/T 31888-2015）。之后，戴红主任重点介绍了标准化改革的总体目标和六方面主要举措，指出《中小学生校服标准》是落实标准化改革要求、探索标准化改革路径的具体实践。一方面，标准制定本着“部际联系、多方参与、先加后减、快速响应”的原则，联系生产加工、质量监督、教育装备采购、教育行政管理等各个方面，3个月就完成了立项、起草、征求意见、审查、批准发布，既探索出行之有效的推荐性标准体系优化、强推标准配套协调的经验做法，又实践了多方参与、标准共建的可行模式。另一方面，7月初，教育部、工商总局、质检总局、国家标准委共同发布《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一［2015］3号），明确要求严格执行国家标准，有效规范校服市场，加强校服质量检查。可以说《意见》的出台，有力地推动了标准的推广实施，形成了积极响应市场和政府管理需求，共同推动标准实施，校服质量安全共同治理的有利格局。最后，戴红主任要求，各方面既要加快学习标准，严格执行标准；更要推广校服标准经验模式，主动思考、群策群力，共同推动标准化改革落实到位，用“严”和“实”的要求着眼全局，谋划一隅。

我国目前中小学生超过2亿人。校服做为中小学生长时间穿着的“第二层皮肤”，关系广大中小学生身体健康、精神风貌，是学校文化建设的重要内涵，具有育人功能和文化传承作用。此次出台的《中小学生校服》国家标准是推荐性的，通过《意见》的要求，对声称符合标准的企业和产品，具有强制规范效力。同时，《意见》鼓励校服选用自主自愿，即学校自愿采用，家长自愿购买，学生自愿穿着。通过标准和政策，相关方面紧密配合，共同构建依标管理的公开透明的校服市场环境，促进校服企业提高产品质量安全水平，美化产品款式，在保证中小学生安全健康舒适的同时，更好的展现践行社会主义核心价值观的精神风貌。